[其他]漢字拼形識字演示板

無效

• 申請號: 85103323
• 申請日: 1985-04-27
• 公開（公告）號: CN85103323A
• 公開（公告）日: 1986-10-08
• 發明（設計）人: 田志祥
• 申請（專利權）人: 田志祥
• 主分類號: G09B1/08
• 分類號: G09B1/08
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明是一種漢字拼形識字教具，也能作為少兒漢字拼形識字玩具。

傳統的漢字教學工具是粉筆和黑板，此外，人們還常用漢字卡片作為輔助的教學工具。用粉筆版書漢字不易把字寫得很規范，時間長了對師生的健康很有害。卡片上印的漢字雖然很規范，但是呆板，不能用已有的字拼成新字，不易激發學生的學習興趣。

解放以后，特別是70年代以來，發展起來的用幻燈、電影、電視為工具的電化教學，表現手法豐富多彩，能突破時間、空間的限制，聲畫并茂，直觀形象，頗能吸引學生的注意力，提高學生的學習質量。但是教學設備昂貴，時間長了有損學生視力。

1985年4月16日，本發明人向中國專利局長沙代辦處申請的發明專利“漢字字根積木”，可以用少量的元件拼成數量繁多的漢字，而且字形是規范的。但它主要用作少兒益智玩具，作為教具時，一些復雜的內外結構漢字不便組合。

本發明的目的是應用漢字本身具有的以字組字的特點，設計一種元件不多，但能拼成形體規范的任意漢字，對人體無害，對環境沒有特殊要求，而且造價低廉的漢字拼形識字教具。同時，也能????為少兒漢字拼形識字益智玩具。

本發明由漢字元件、漢語拼音元件、元件箱、白板、白板支架組成。

漢字元件是通過對常用漢字進行結構分析得到的，其數量需根據教學對象識字范圍來確定，我們把這種識字范圍叫做漢字拼形????底表。漢字拼形演示底表可分為學齡前兒童、小學生和初中生????個級次。學齡前兒童用的漢字元件40個左右（有些是重復的），能夠拼成二、三百常用漢字;小學用的漢字元件350個左右（有些是重復的），能夠拼成一、二千常用漢字;中學生用的漢字元件560來個（有些是重復的），可以拼出任意常用漢字。

漢語拼音元件取自漢語拼音方案中的27個小寫字母：abcdefghijklmnopqrstuvwxyz和u;4個聲調符號：。

漢字元件和漢語拼音元件用磁性塑料做成，或用普通塑料做成，底面鑲嵌磁材料小塊。漢字元件做成規范的楷體，漢語拼音元件做成黑體為好。漢字元件或漢語拼音元件，如果筆畫斷開，其底部則是相聯的。筆畫部分凸起并涂以黑色或紅、蘭、綠等鮮明而又純度高的顏色，非筆畫部分凹下呈白色。

元件箱用普通塑料或木材做成，用來存放漢字元件和漢語拼音元件。漢字元件和漢語拼音元件按一定順序有規律地存放在元件箱內。

白板用白色磁性塑料做成或涂以白漆的鐵皮做成。

白板支架用普通塑料或木材做成，用來固定白板使之直立。

上述元件箱、白板、白板支架可以合為一體，例如用元件箱箱蓋里面代替白板。

由于用磁性塑料做的漢字元件和漢語拼音元件可以吸附在用磁性塑料做成的白板上，用普通塑料做成、其底面鑲嵌磁材料小塊的漢字元件和漢語拼音元件可以吸附在用鐵皮做成的白板上，因此我們能夠用漢字元件在垂直于地面的白板上組合新的漢字，用漢語拼音元件在白板上為漢字注音。

課堂教學用的漢字拼形識字演示板，漢字元件的大小，以拼成的漢字為100mm×80mm×10mm左右為宜;漢語拼音元件的大小做成60mm×40mm×10mm左右為宜;白板的面積做成300mm×420mm為宜。

家庭用的或兒童游戲用的拼形識字演示板的各部分，比課堂教學用的縮小 1/2 為宜。

本發明只要用為數不多的漢字元件，就能拼成足夠數量的漢字，并能用漢語拼音元件為漢字注音;通過教師演示或自己做游戲，少兒能夠直觀地明了漢字以字組字、構字元件能大體標明音意等內在規律;孩子們還可以用它作多種形式的拼字游戲，能夠激發和提高孩子們的學習興趣;孩子們從小接觸并自己動手拼形體規范的漢字，有益于培養孩子們正確讀寫漢字的能力。同時，造價便宜，對健康無害。

實施時先制成漢字元件、漢語拼音元件、白板、白板支架、元件箱的模具，用白色塑料壓制或澆制成形;其中白板可用鐵皮切成，再噴涂白漆。然后在漢字元件和漢語拼音元件的筆畫處染上黑色或其他高灰度顏色，并將白板支架和元件箱染上適當顏色。最后把散件裝配成整體。