[其他]YSK-828型語言實驗室控制系統

無效

• 申請號: 85204986
• 申請日: 1985-11-18
• 公開（公告）號: CN85204986U
• 公開（公告）日: 1987-03-04
• 發明（設計）人: 王德安
• 申請（專利權）人: 王德安
• 主分類號: H04Q3/64
• 分類號: H04Q3/64
• 代理公司: 廣州市專利事務所
• 代理人: 王建華

本實用新型屬于自動控制裝置。

目前所使用的一種雙向主動型（AAC型）語言實驗室控制系統包括一個主控臺選位系統和一個訊號傳輸系統。主控臺群鍵組成的選位機構均采用每個學生座位用一個開關操作，由X（行）×Y（列）個開關組成；選位控制線需要每個學生座位單獨一條引線，需要X（行）×Y（列）條引線；學生座位至主控臺的訊號傳輸系統的訊號要集中到主控臺后才進行切換，使傳輸訊號線增多。

本實用新型的目的在于改進語言實驗室控制系統的主控臺選位系統和訊號傳輸系統。

本實用新型所提供的YSK－828型語言實驗室控制系統，主控臺的選位機構只有九個按鍵開關，其中一個是清除按鍵，八個是選位數字按鍵，可控制Z（陣）×X（行）×Y（列）個學生座位；選位控制線采用矩陣布線方式，只需Z（陣）＋X（行）＋Y（列）條引線；學生座位至主控臺的傳輸信號通過遙控開關先在學生座位控制器上切換，然后把切換了的訊號經同一類傳輸訊號線集中到主控臺，大大減少了傳輸訊號線；主控臺設有學生座位數字顯示裝置，使之一目了然。

本實用新型與現有技術相比，具有選位按鍵少，連接線少，控制學生座位多，直觀顯示和體積小等優點。適用于大中小學校及其它單位的語言實驗室或視聽控制系統。

圖1為YSK－828型語言實驗室控制系統訊號傳輸線路圖。①為教師話筒，②為教師耳機，③為訊號混合放大器，④為訊號功率放大器，⑤為教師話筒放大器，⑥為功能轉換開關，⑦為學生座位控制器，⑧為主控臺選位系統。

節目訊號輸入到訊號混合放大器③，再送到訊號功率放大器④放大后，通過全室共用的一條節目訊號傳輸線送到各個學生座位控制器⑦。訊號功率放大器④訊號通過功能轉換開關⑥，使教師從教師耳機②中聽到節目的播放情況。教師話筒①訊號先經教師話筒放大器⑤放大后，其中一路訊號作為教師講話訊號，通過全室共用一條教師講話傳輸線引到各學生座位控制器⑦。另外一路訊號經過功能轉換開關⑥送到訊號混合放大器③，再送到訊號功率放大器④，作為教師講解節目時的插話訊號。各學生座位控制器⑦都有學生話筒放大器及供切換訊號的遙控開關，這些遙控開關按矩陣排列，通過主控臺的選位系統⑧令其動作。在訊號切換過程中，訊號直接在學生座位控制器⑦上切換，然后經同一類訊號傳輸線集中到主控臺，使訊號傳輸線大大減少。

圖2為YSK－828型語言實驗室主控臺選位系統方框圖，①為9個自復位按鍵的選位機構，②為按鍵程序轉換機構，③為矩陣控制開關，④為主控臺學生座位數字顯示裝置，⑤為按Z（陣）、X（行）、Y（列）矩陣排列的學生座位。

主控臺選位系統是采用8個選位數字按鍵和一個清除按鍵組成的9個自復位按鍵的選位機構①，當按Z（陣）、X（行）、Y（列）順序按下選位數字按鍵時，經過按鍵程序轉換機構②，將數字編碼信號轉換為邏輯控制信號，通過矩陣控制開關③，令處于Z（陣）、X（行）、Y（列）座標上的學生座位控制器上的遙控開關動作，并與功能選擇開關（圖1⑥）配合使用，則可完成各種訊號切換，使主控臺學生座位數字顯示裝置按Z（陣）、X（行）、Y（列）座標顯示相應的學生座位編號，使之一目了然。由于采用學生座位矩陣排列，選位控制線也按矩陣布線方式，使選位控制線只有Z（陣）＋X（行）＋Y（列）條。從主控臺引至學生座位的陣控制線、行控制線、列控制線對各學生座位控制器（圖1⑦）進行有效的遙控。此外，只要按一下清除按鍵，即可再重新置數。