[其他]學(xué)習(xí)書架

無效

• 申請?zhí)枺?/td>: 86200883
• 申請日: 1986-02-18
• 公開（公告）號: CN86200883U
• 公開（公告）日: 1987-05-13
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 楊維康
• 申請（專利權(quán)）人: 楊維康
• 主分類號: A47B23/04
• 分類號: A47B23/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

一種支放在桌上並能在其上安置已翻開書頁的書的學(xué)習(xí)書架。用金屬材料生產(chǎn)這種學(xué)習(xí)書架的技術(shù)僅涉及到小五金生產(chǎn)中的落料、沖孔、模壓、攻絲、鉚接等技術(shù)。用塑料生產(chǎn)這種學(xué)習(xí)書架涉及到制模、排件、成型、粘接等技術(shù)。至申請日為止，本人尚未在專利文獻(xiàn)和市場上看到這種學(xué)習(xí)書架。此實用新型的目的在于使學(xué)習(xí)者既感到方便，又利于保護(hù)視力和健康。這種學(xué)習(xí)書架由面板、書夾、活動腳等組成，可以收合折疊。一般小五金廠和小塑料廠都能實現(xiàn)這一技術(shù)方案。此實用新型方案在金屬材料制作上只不過是生產(chǎn)鉸鏈、門窗插銷、方夾的已有技術(shù)的組合。

現(xiàn)結(jié)合附圖對這種學(xué)習(xí)書架的結(jié)構(gòu)進(jìn)行描述：

附圖1是前正視圖：面板（1）由兩支前側(cè)腳（4）和兩只后腳（6）支撐，其中部由鉸鏈（7）連結(jié)，面板（1）由板片側(cè)面的吻合而保持穩(wěn)定。面板（1）的左右兩邊各有一只起著夾書作用的書夾（2），面板（1）的下方有兩條防止書籍滑落的書擋片（5），面板（1）的左下端和右下端各有一條作為彈簧延伸的壓書鋼線（3），其作用是壓住少量的書頁。書擋片（5）與桌面的距離和兩只前側(cè)腳（4）之間的距離能使筆記本通過。

附圖2是后正視圖：后腳（6）上的鎖緊銷（9）與后腿（8）的鎖緊孔（10）的作用是固定后腿（8）和后腿（6）的伸縮長度，以調(diào)節(jié)面板（1）的角度。固定在書夾（2）上的固定絲桿（11）穿過移動孔（12）通過與蝴蝶螺母（13）的作用而使書夾（2）移動或者固定，以適應(yīng)不同書籍的寬度。前側(cè)腳（4）通過全封導(dǎo)向座（15）和半封導(dǎo)向座（16）而實現(xiàn)支撐或者收合的動作。凸塊（14）防止了前側(cè)腳（4）在支撐時的滑動。

附圖3是展開狀的側(cè)視圖：后腿（8）的頂端在支撐時與面板（1）形成約70°的固定角。

附圖4是折疊狀的局部側(cè)面圖：書擋片（5）通過銷釘（17）而附在卷起的面板（1）側(cè)面上。尾卡（18）與書擋片（5）是一體，其作用是防止支撐書籍時的書擋片（5）下滑。

一般小五金廠和塑料廠都能實現(xiàn)這項技術(shù)方案。本技術(shù)方案的大小以能適應(yīng)大、中、小學(xué)教材的規(guī)格為宜。