[其他]描摹字板

無效

• 申請號: 87200804
• 申請日: 1987-01-23
• 公開（公告）號: CN87200804U
• 公開（公告）日: 1987-12-02
• 發明（設計）人: 郭廣民
• 申請（專利權）人: 郭廣民
• 主分類號: B43L1/12
• 分類號: B43L1/12;G09B11/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型涉及一種文具、特別是一種可以用來對字帖作反復描摹練習的文具。

現有的字帖分臨摹字帖和描摹字帖兩類。對于初學者來說，臨摹的效果不如描摹。現有的描摹字帖是毛筆字帖，不能作硬筆練習，不具有反復使用之功能。現有的黑板、各種類型的習字板雖然能夠反復使用，但均不能夠用來作描摹練習。

設計這種實用新型的目的是克服上述各種字帖及習字板之不足，為書法練習者提供一種新的、更為方便、更為經濟的習字用具。

本設計的任務是以如下方式完成的：由框架把書寫板和字帖組合在一起，使字帖上的字體透過書寫板清晰可見，供使用者在書寫板上對字帖進行反復描摹。其要素一，書寫板為透明材料，具有良好的書寫效果。其要素二，字帖的底色、字色與書寫板上書寫筆跡的顏色為不相近的三種色。字帖為活動型，可更換。其要素三，所采用的書寫工具的筆跡便于揩擦。

描摹字板的優點是可以作硬筆描摹練習，且書寫便利，揩擦容易，具有反復使用之功能。可以提高使用者的習字興趣和習字效果。為書法練習者提供了一條新的途徑，并可為國家大量節省紙張。

附圖1、附圖3為描摹字板的基本視圖，附圖2為附圖1的局部剖視圖。

實現這一實用新型的最好方式如下所述。

參看附圖，書寫板〔1〕用平板玻璃或浮法玻璃經單面噴砂處理制成。字帖〔2〕用白板紙經雙面印刷制成，白板紙的邊緣施膠以增強其耐用性。

這一實用新型的具體結構由下述典型實施例和附圖給出。

實施例1為粉筆描摹字板（圖1）。書寫板〔1〕為厚度是2.5mm的毛玻璃。框架〔3〕為塑料制品，后側有檔板。框架與檔板成整體結構（圖2），用注塑法成形。字帖〔2〕為1組，共5張，每張單面30字。另附1張，兩面分別為空格和無格。字帖〔2〕呈黑地、白格、紅字。格為正方形，邊長70mm，格線寬1mm。為滿足青少年練習者的需要，推薦使用龐中華鋼筆正楷字帖的字體，按偏旁部首排列制板。參照圖2，書寫板〔1〕的邊緣部位通過橡膠圈〔4〕嵌入框架〔3〕的內槽中，橡膠圈〔4〕對書寫板〔1〕起保護和支撐作用，并使書寫板〔1〕與框架〔3〕后側檔板之間留出空隙，使字帖〔2〕可以由框架〔3〕右側的開口處插入或拉出。應注意這一供字帖出入的空隙之寬度，以6張字帖疊在一起后可以插入，松緊適度為宜。圖1的中上方為提把，提把右側為透明的粉筆盒〔5〕及板擦〔6〕。板擦〔6〕被嵌入框架〔3〕內的磁鐵吸引固定。

實施例2為采用日記本造型的鉛筆描摹字板（圖3）。其框架〔3〕為塑料封皮，封皮內裝有襯板和海棉，字帖〔2〕呈白地、綠格、紅字。格為正方形，邊長15mm，格線用虛線。字帖為1組，共3張，每張單面60字。字帖中有一面為空格。采用的字體參照上例。書寫板〔1〕為厚度是1.5mm的毛玻璃。注意書寫板〔1〕的書寫面邊沿與塑料封邊相貼部位須施膠固定，以防止揩擦出的橡皮粉末進入。左側封皮上固定有鉛筆〔7〕和橡皮〔8〕，以方便使用。右側封皮外緣突出部位是按扣〔9〕。