[其他]趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽游戲玩具

無(wú)效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 87202893
• 申請(qǐng)日: 1987-03-06
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN87202893U
• 公開(kāi)（公告）日: 1988-05-18
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 李志揚(yáng)
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 毛賽芳
• 主分類(lèi)號(hào): A63F9/00
• 分類(lèi)號(hào): A63F9/00
• 代理公司: 暫無(wú)信息
• 代理人: 暫無(wú)信息

本實(shí)用新型涉及一種小學(xué)生既能娛樂(lè)，又能在娛樂(lè)中進(jìn)行數(shù)學(xué)和珠算學(xué)習(xí)的趣味智力型玩具。它融學(xué)習(xí)、娛樂(lè)于一體。具有強(qiáng)烈的趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性。

目前，市售的開(kāi)發(fā)智力型玩具，玩樂(lè)與學(xué)習(xí)缺乏融洽，顯得單調(diào)。趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性較差。硬紙彩色識(shí)字、認(rèn)數(shù)卡片之類(lèi)，使用呆板，學(xué)習(xí)效果不佳，且用品容易損壞。

本實(shí)用新型的目的是為了迎合小學(xué)生喜歡投擲的特點(diǎn)與爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，使呆板的數(shù)學(xué)和珠算學(xué)習(xí)變?yōu)橛腥さ挠螒颉Ｒ岳谔岣咝W(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和珠算的興趣與效果，豐富課余生活。

本實(shí)用新型由6顆空心塑料14面體分2組構(gòu)成。

下面將結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作詳組描述。

參照?qǐng)D1、圖2。第1組玩具的第1顆塑料14面體，用黑顏色在每個(gè)面上分別標(biāo)上從1至14的數(shù)。

參照?qǐng)D3、圖4。第1組玩具的第2顆塑料14面體，用紅顏色在每個(gè)面上分別標(biāo)上從15至28的數(shù)。

參照?qǐng)D5、圖6。第1組玩具的第3顆塑料14面體的每個(gè)面上對(duì)應(yīng)標(biāo)上加號(hào)和減號(hào)，共7個(gè)“＋”號(hào)，7個(gè)“－”號(hào)。

參照?qǐng)D1、圖2。第2組玩具的其中1顆共用第1組的第1顆，另增3顆。所增的3顆與第1組的第1顆相同。在每顆的14個(gè)面上用各不相同的顏色分別標(biāo)上從1至14的數(shù)。

第1組玩具的游戲法：

由2至4人參加。首先由參與者共同協(xié)定一個(gè)累計(jì)數(shù)目，然后輪流將3顆14面體一齊拋上桌面，以最上面的數(shù)、符號(hào)為準(zhǔn)。是“＋”號(hào)就兩數(shù)相加，是“－”號(hào)就大數(shù)減去小數(shù)，其結(jié)果用心算算出。例如：14面體最上面的數(shù)、符號(hào)分別為24、12、“＋”號(hào)，就用心算算出24＋12＝36；假如數(shù)、符號(hào)分別為6、18、“－”號(hào)，即是18－6＝12。計(jì)算正確就由對(duì)方將此次結(jié)果累入算盤(pán)，本人監(jiān)督。假如算錯(cuò)，則此次結(jié)果作廢并停拋一次、反復(fù)游戲，誰(shuí)先達(dá)到協(xié)定的累計(jì)數(shù)目者為勝。

第2組玩具的3種游戲法：

1.由2至4人參加。首先由參與者共同協(xié)定一個(gè)運(yùn)算后的結(jié)果，并規(guī)定累計(jì)勝負(fù)的次數(shù)。然后依次由1人將4顆14面體一齊拋上桌面，以最上面的數(shù)為準(zhǔn)。再每個(gè)人都可以利用這4個(gè)數(shù)與“＋、－、×、÷”四種運(yùn)算符號(hào)任意組合運(yùn)算，但其運(yùn)算后的結(jié)果須與預(yù)先共同協(xié)定的結(jié)果相符。例如：首先協(xié)定運(yùn)算后的結(jié)果為“6”，14面體拋出后最上面的數(shù)分別為7、11、14、3，那么就可以組成一道：11－3－14÷7＝6的運(yùn)算題。誰(shuí)能最快組成正確算題就允許在算盤(pán)上累計(jì)一次。由對(duì)方累計(jì)，本人監(jiān)督。誰(shuí)能先達(dá)到協(xié)定的累計(jì)次數(shù)即為最后勝者。

2.先由參與者共同協(xié)定一個(gè)運(yùn)算后的結(jié)果，再依次由每個(gè)參與者將4顆14面體拋上桌面，接著，每個(gè)參與者都可用多種方法將4顆14面體最上面的數(shù)，任意與“＋、－、×、÷”四種運(yùn)算符號(hào)組成算式，但其結(jié)果都必須與先協(xié)定的結(jié)果相符，并把算式寫(xiě)在紙上。當(dāng)某一參與者認(rèn)為自己所編排的能成立的算式種類(lèi)最多時(shí)，即可要求所有參與者停止組式，并把自己所組的管式置于桌上，其他參與者也一同將各自的算式擺在桌面上，以誰(shuí)組成的正確算式最多為勝。例如“協(xié)定結(jié)果為60，4顆14面體最上面的數(shù)為10、4、2、3，即可組成算式：1、10×3×4÷2＝60；2、（4－2）×10×3＝60。又例如：協(xié)定結(jié)果為24，4顆14面體最上面的數(shù)為：12、8、4、2，即可組成算式：1、12×（8－4－2）＝24；2、（12－4）＋8×2＝24；3、（8－4）÷2×12＝24；這種方法能培養(yǎng)學(xué)生從多種角度思考問(wèn)題的能力，在思維的深度和廣度上得到鍛煉。

3.為進(jìn)行珠算練習(xí)，可先共同協(xié)定一個(gè)最終累計(jì)數(shù)目，然后每人依次將4顆14面體拋上桌面，把最上面的數(shù)全部由對(duì)方累入算盤(pán)，（4人玩時(shí)交叉累計(jì)），本人監(jiān)督。其中1人達(dá)到協(xié)定的累計(jì)數(shù)目后，就用最高累計(jì)數(shù)減去最低累計(jì)數(shù)，確定誰(shuí)贏了多少數(shù)目。（此游戲帶有機(jī)遇性，能增添珠算學(xué)習(xí)時(shí)的趣味性。）

為使娛樂(lè)多樣化，玩得更痛快，還可配制兩個(gè)小松緊袋，用一根繩子連接兩袋口。娛樂(lè)時(shí)，臨時(shí)放2顆14面體到口袋里，用一手捏住繩子的中段，抖動(dòng)繩子使口袋一個(gè)向上，另一個(gè)朝下相對(duì)地?cái)[動(dòng)，做甩流星游戲。