[其他]兒童電聲智力玩具

無效

• 申請號: 87203159
• 申請日: 1987-04-09
• 公開（公告）號: CN87203159U
• 公開（公告）日: 1988-01-06
• 發明（設計）人: 李軍
• 申請（專利權）人: 李軍
• 主分類號: A63H5/00
• 分類號: A63H5/00
• 代理公司: 沈陽市專利事務所
• 代理人: 武也平

本實用新型屬于玩具，尤其是一種音樂玩具，適于作兒童識字用具。

引導兒童識字是兒童早期教育的重要方面，用識字卡片（一面為字，一面為圖）引導兒童識字是比較好的方式，它將文字和圖形相結合，能使兒童將抽象概念和具體事物聯系起來，從而牢記住文字，并能達到促進兒童思維活動，增進兒童智力的目的。但識字卡片趣味性較差，不很適合兒童心理特點，不象玩具那樣為兒童所樂于接受，不能讓兒童于娛樂中識字、記字。

本實用新型的目的就在于提出一種音樂玩具，它便于兒童于玩用、娛樂中識記住文字。

本實用新型的目的是這樣實現的：它由一個電盒和若干識字卡片組成，電盒包括外殼和組成聲光信號輸出電路的音樂塊、揚聲器、發光件、開關、作為常開點的一對觸頭及電池盒，外殼上有便于置放拆拿識字卡片的設置如定位銷（置放一個識字卡片可采用一對定位銷）。定位銷兩對成一組分成若干組，每組各自用導線連起來可形成一段電路，識字卡片分文字卡片和對映的圖形卡片。將對映的文字卡片和圖形卡片分別置放于一組定位銷的兩對定位銷上，然后裝上電池，打開開關即可玩用。玩法是：認對了字，即將對映的文字卡片和圖形卡片辨認出來了，就用一對觸頭分別指觸對映的文字卡片和圖形卡片，則由于常開點閉合，聲光信號輸出電路導通，電盒就會放出歡快的音樂，發出光閃，以此激發兒童識字興趣。

以下結合實例詳細說明本實用新型。

圖1是一種本實用新型的外部結構示意圖。

圖2是本實用新型的一種聲光信號輸出電路原理圖。

圖3是本實用新型的一種識字卡片示意圖。

根據圖1、2，本實用新型由電盒1和若干識字卡片10組成，電盒1包括由殼身5和殼底蓋6組成的外殼，還包括外殼內的組成聲光信號輸出電路的音樂塊11、揚聲器2、彩色燈泡3、開關4、一對觸頭7（構成常開點）及電池盒，殼身5上有24對定位銷8、9，其中定位銷9是金屬的，其底下有插座（殼身里面上），將兩對定位銷8、9組成一組，共組成12組，每組的兩個定位銷9用兩端帶插頭的導線連通起來形成一段電路。參考圖3，識字卡片10分文字卡片和對映的圖形卡片（各占一半），都帶兩個孔12，以便于借定位銷8、9置放于殼身5上，將對映的文字卡片和圖形卡片放于按上述分組的每組定位銷8、9的位置上，裝上電池，打開開關4即可玩用。玩法是：認對了，即將對映的文字卡片和圖形卡片辨認出來了，就用一對觸頭7分別指觸文字卡片和圖形卡片（如果卡片是非金屬的，就要觸到定位銷9上），則聲光信號電路的常開點閉合，那么揚聲器2就會傳出唐老鴨的聲音（音樂塊錄下的），同時唐老鴨的眼睛也忽閃起來（燈泡3嵌在殼身5上配合殼身5上的圖案成了唐老鴨的一對“眼睛”），于是玩的兒童就高興地知道自己認字正確，還會有興趣繼續玩下去，繼續認字。為避免玩的兒童只機械地記住對映的文字卡片和圖形卡片的位置而并不真正看圖識字來讓唐老鴨“活動”，可重新安排對映的文字卡片和圖形卡片的相對位置，這不難做到。因為上述的24對定位銷8、9的分組可以有多達176種組合方式（C²₂₄＝176），而且定位銷9之間的導線是插接的，所以改變對映的文字卡片和圖形卡片的相對位置非常容易。

本實用新型趣味性強，兒童樂于接受，并能使兒童于玩用、娛樂中識記住文字，能增進兒童智力。