[其他]固定封閉組合式視聽講臺

無效

• 申請號: 87203449
• 申請日: 1987-07-10
• 公開（公告）號: CN87203449U
• 公開（公告）日: 1988-07-06
• 發明（設計）人: 張澤民;霍迅;龐廣廉;吳英石;余瑞宗;田德利;王忠孝;萬立新
• 申請（專利權）人: 遼寧中醫學院;沈陽飛機制造公司
• 主分類號: A47B19/10
• 分類號: A47B19/10
• 代理公司: 遼寧專利事務所
• 代理人: 徐廣福

本實用新型是屬于課堂教學用的講臺。

目前學校教學所使用的幻燈機、投影器、擴音機、放像機等教具都是上課前搬來，下課后再搬回去，這樣用很不方便，容易損壞，安裝和調試后的效果都不理想，取不到好的教學效果。例如南京工學院為解決課堂講授音量問題，八五年曾專門設計制造一種用電池做能源的手提式無線話筒，上課時教師要拎著音箱來課堂，特別對老年教師拎來和拎回去，成為思想負擔，逐漸都不再用了。大連工學院為解決課堂講授音量問題，購買了日本松下產“音柱”，不僅價格昂貴，而且還不易買到，放入教室內不易搬動，暴露在教室內容易損壞，把課堂所用的教具集中在講臺內，查訪國內外講臺，還沒有與本實用新型相同的。

本實用新型的目的：是為了方便教師授課，減少老年教師上課搬動儀器思想負擔，為更好利用電、光、聲現代化媒介，更廣泛地傳授科學知識，增強學者感知。應用本實用新型后，使用方便，消除搬動儀器設備的思想負擔，緊密配合講授內容，可取得良好的教授效果。

本實用新型的目的是這樣實現的：固定封閉組合式視聽講臺是由金屬講臺殼體〔1〕內裝有放像機〔2〕、監視器〔3〕、照明燈〔4〕、擴音機（兼可放錄音帶）〔5〕、幻燈機〔6〕、投影器〔7〕、遙控器〔8〕和總電源開關等儀器設備，放像機〔2〕、監視器〔3〕、擴音機〔5〕等均按教授教師的需要布置在金屬講臺殼體〔1〕面向教師的斜面窗內，便于教師使用和調試。照明燈〔4〕、幻燈機〔6〕或投影器〔7〕用時，可從金屬講臺殼體〔1〕的分別拉出，均由專門支撐架來調整高低和支撐固定，不用時，可將照明燈〔4〕，幻燈機〔6〕或投影器〔7〕均能分別縮回金屬講臺殼體〔1〕內，拉好蓋板，使各種儀器設備均蓋上，與金屬講臺殼體〔1〕加鎖封存。而這種金屬講臺殼體大小及方式，內裝有各種儀器設備多少可根據訂貨學校的要求來布置和增減。

固定封閉組合式視聽講臺工作原理，上課時將講臺蓋板拉下推入金屬講臺殼體〔1〕內，各種儀器設備就可出現在教師的眼前，教師根據需要使用和調試。如用幻燈機〔6〕或投影器〔7〕及照明燈〔4〕等均可隨手從金屬講臺殼體〔1〕內取出，均有固定地安裝位置應用起來極為方便，拆裝也很方便，任課教師在短時間內就可完成全部工作，免去大量安裝，拆卸、調試和對焦聚等繁鎖工作，該講臺電源集中便于操作，并有遙控器來控制幻燈機等工作，下課時，不用可將幻燈機〔6〕或投影器〔7〕及照明燈〔4〕等均可縮回金屬講臺殼體〔1〕內，將蓋板拉出把各種儀器設備蓋好及金屬講臺殼體〔1〕鎖好封存。

本實用新型具有如下優點：

1.本講臺適用于現代化授課要求，功能齊全、使用方便、造型美觀、占地面積小，是一種理想的課堂教學用的講臺。

2.用本講臺上課時，可不用來回搬動教學用的儀器設備，還可減去大量安裝，拆卸和調試的時間。

3.本講臺內裝有擴音機，教師可在三平方米的范圍內活動講授，可取得較好的音響放大效果。

4.本講臺內裝有擴音機可播放錄音帶，能使學生聽到心音聽診，外語發音等。

5.本講臺還備布有內藏照明燈，解決在室內光線太暗或陰天的情況下使用，給教師看講稿或操作儀器設備之用。

附圖說明：

圖1為固定封閉組合式視聽講臺示意圖。

〔1〕金屬講臺殼體、〔2〕放像機、〔3〕監視器、〔4〕照明燈、〔5〕擴音機、〔6〕幻燈機、〔7〕投影器。

圖2為圖1的俯視圖。

〔8〕遙控器、〔9〕總電源開關。

圖3是圖1的左視圖。

〔6〕幻燈機、〔7〕投影器。