[其他]數學智力牌

無效

• 申請號: 87204153
• 申請日: 1987-04-23
• 公開（公告）號: CN87204153U
• 公開（公告）日: 1988-01-06
• 發明（設計）人: 羅盛祖
• 申請（專利權）人: 羅盛祖
• 主分類號: A63F1/04
• 分類號: A63F1/04;A63F9/20
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型屬于一種適合于學生使用兼有教學和娛樂雙重功能的數學智力牌。

現有的麻將牌、撲克牌、字牌均為單一功能的娛樂品，沒有與小學教學教學內容緊密結合。

本實用新型的目的是提供一種具有教學和娛樂雙重作用的教學智力牌，寓教學于娛樂之中，開拓智力，培養人才。

為了達到上述目的，本實用新型設計的牌為54張。即以數字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9為符號，每個數字有同樣的4張牌，合計數字牌40張，以數學符號，±（加減號）、＝（等號）、（乘除號）為符號，每種有同樣的4張牌，合計12張，還有王牌2張。數學符號±號、號，是因為加、減法之間互為逆運算，所以將加、減號合一個符號，設計在同一張牌中，同理，乘、除法互為逆運算，將乘、除兩種符號合為一個符號，設計在同一張牌中。使用時，兩種符號自定一種。本實用新型設有王牌，王牌可當作任意一數字或符號牌使用。本實用新型設計了大、小兩種牌型，大型牌可用厚紙片或塑料軟片印制，小型牌可用竹木、塑料、陶瓷、金屬、骨料等材料制造成麻將狀牌型。圖1為小型牌立體圖，圖2為大型牌平面圖。

下面結合附圖對本實用新型加以敘述，參見圖1，其小型牌為長方體形，尺寸為21×15×10毫米；牌上字體為凹字，字深為2毫米，字體居中，邊空3毫米，字體可為黑體美術數字及符號；牌的基體材料顏色不論，但要求每副的牌顏色均勻一致，數字塡色，其顏色要與牌的基體材質本色相匹配，符合美觀、顯目要求。數字6與9，字形相同，為使兩個數字有所區別，9用與其他數字不同顏色的涂料塡色。

參見圖2，其大型牌的尺寸與普通撲克牌相同。每張牌分為上下兩部分，上部為數字或符號，下部為示數、示意圖案，數字為黑體大號字，居中位置，在左上角印有小號數字或符號，在右下角印有倒置的小號數字或符號。

本實用新型使用法，即牌的打法，以單個數字和符號為個體，數字牌可以組成任一多位數。根據小學數學教學的14個單元內容，研制了三種基本打法，單元內容不同，在打法上又有具體規定。這里以小學一年級兩位數加（減）一位數的計算單元內容為例，介紹三種基本打法。

打法一：本法以誰先組成下列算式中的一種為勝，式中□代表1張數字牌，表示一位數，□□表示兩位數。

①□□±□＝□????????????????如15±8＝7（符號±作減號使用）

②□□±□＝□□????????如25±9＝34或16（作加或作減）

③□□±□＝□□□如99±5＝104（作加）

輪流每人取牌5張，第一人多取1張（6張），如第一人想采取①的式子符牌，就打出1張對組式不利的牌，如想采取②的式子符牌，可以聲明不打出，由第二人在牌墩上抓1張牌，也可以由自己決定所采取的式子和打不打出牌。如要采取③式符牌，可兩次聲明不打出牌，以增加手中的牌數，但符牌時手中不能有多余的牌，一個人打出的牌其余的人可以輪流吃牌（將牌收到自己手中去），除為了增加自己的牌數聲明免打外，其余吃1張要打出1張。這樣不斷地將手中不利的牌逐個換去，最后來1張恰當的牌，等式組成，便叫符牌，放到桌上，宣告勝利。本法適合于2－4人參加。

打法二：首先將牌中的符號清出，桌上只“±”、“＝”各一張，其余不用。3－4人參加，“洗”牌后翻開1張，決定首先出牌人。將牌輪流取完。從第一人起，每人輪流出1張牌并按等式順序放好，作加作減由等號右邊出得數的第一人或第二人自定。組成一個等式后，將數字撿到一旁，重組第二個等式并繼續，當輪到誰無恰當牌可出時（主要是得數部分），要從左邊的人手中借牌2張（但無權指定什么樣的牌），并停出一次。如果大家都缺某張牌時，等式也算完成。誰手中的牌先出完為勝。

打法三：4人參加，將符號清出，桌上僅留“±”、“＝”各1張，洗牌后，從中翻開1張，決定第一個出牌者。將牌輪流取完，第一人出牌2張，其余3人各出1張牌，由第一人組成等式，如能組成，將等式中的5張牌收回到自己手中，并重出牌。如不能組成等式，各人將自己的牌收回，由第二人帶頭出牌2張，打法同上。如有一人手中的牌出完，全局結束，以手中牌最多者為勝。這種打法好比釣魚，取勝困難，可培養耐心。

這些打法簡單易學。在玩牌過程中，要進行無數次運算才能取勝，對開發智力，訓練計算技能是大有幫助的。以打法一②式為例，5張數字牌按數字，可排列成120種形式，加上兩種不同算法（加法、減法）可組成240個算式，在240個算式中，可能無一式成立，可能有一式或幾式成立，這就說明取勝的幾率小，為了取勝，要求自己不斷提高運算速度。因此，本實用新型是一種與學習結合緊密的強智力活動娛樂品。