[其他]氣體摩爾體積測定儀無效
| 申請號: | 87204912 | 申請日: | 1987-03-21 |
| 公開(公告)號: | CN87204912U | 公開(公告)日: | 1988-01-06 |
| 發明(設計)人: | 邱世敏 | 申請(專利權)人: | 邱世敏 |
| 主分類號: | G09B23/24 | 分類號: | G09B23/24 |
| 代理公司: | 四川省專利服務中心代理部 | 代理人: | 黃首一,文靜容 |
| 地址: | 四川省成都市一環*** | 國省代碼: | 四川;51 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 氣體 摩爾 體積 測定 | ||
本實用新型涉及一種教學儀器,特別是一種在理化教學中進行定量測定的測示儀器。
氣體摩爾體積的量的概念,在中學化學教學中是這樣給出的:“經過許多實驗發現和證明,1摩爾的任何氣體在標準狀況下所占的體積都約是22.4升”(《化學》高級中學課本(甲種本)第一冊第8頁,人民教育出版社化學室編,1983年人民教育出版社出版)。長期以來,氣體摩爾體積一直只能采用數學推論的方法得出。如在壓強為1個標準大氣壓和溫度為0℃的標準狀況下,使用公式:V= (M)/(ρ) 求出。式中V是氣體的摩爾體積(升/摩爾),M是氣體的摩爾質量(克/摩爾),ρ是氣體的密度(克/升)。其中,ρ值采用查手冊得出。由于ρ值的測量需要測量者具有高的知識水平,使用十分精密的儀器,在中學和大學的教學內容中,沒有編入ρ值的測量試驗,也無法進行實驗。因此,在原來的教學實驗儀器中,一直沒有任何一種儀器能實際測出氣體的摩爾積積。
本實用新型的目的就在于解決上述長期存在的問題,提供一種能實際測得氣體摩爾體積的教學儀器,增強教學的直觀性。
本實用新型的氣體摩爾體積測定儀,包括造氣組件、恒溫箱〔21〕、調壓組件、測量組件。上述造氣組件包括反應容器〔2〕、反應容器的塞〔3〕、將反應物注入反應容器內的注入器〔4〕;上述調壓組件包括調壓器〔31〕、氣壓計〔34〕、按需將兩端分別與調壓氣和氣壓計接通的導管〔32〕、導管的開關〔33〕、上述測量組件包括設置在恒溫箱中并能與調壓組件相接的計量器〔41〕、兩端分別與計量器和反應容器接通的導管〔42〕、導管的開關〔43〕。
本實用新型的測定儀,由造氣組件制造一定摩爾數的被測氣體,并將其輸入測量組件,依靠恒溫箱和調壓組件將測量組件中的被測氣體調整到溫度為0℃、壓強為一個大氣壓的標準狀況,用測量組件測得其體積。然后通過簡單的計算,求得每摩爾被測氣體所占的體積,即氣體摩爾體積,約為22.4升。
本實用新型的氣體摩爾體積測定儀,具有如下優點和效果。
1.解決了學校化學教學中長期存在的氣體的摩爾體積只能計算不能實測的問題,從而改革了較為陳舊的教學內容。
2.為教師的教學提供了一種直觀地演示實驗,有利于貫徹啟發式教育,使學生學得更生動。
3.為學生提供了一種實驗設備,能進一步培養學生的動手能力。
4.本測定儀的操作方法簡單、測示迅速。
5.本測定儀的大部份組件可采用市售件組裝構成,其結構可以很簡單、其造價低、便于推廣。
下面,再用實施例并對照實施例附圖,對本實用新型的氣體摩爾體積測定儀作進一步地說明。
對附圖的簡單說明如下。
圖1是本實用新型的一種氣體摩爾體積測定儀的示意圖。顯示全部構成件及測定時的大致安裝位置。圖2是測定儀的造氣組件、恒溫箱、測量組件組合在一起的結構示意圖。圖3是測定儀在測定0℃時氣體摩爾體積的示意圖。顯示用冰塊獲得0℃,利用注射器刻度計量。圖4是圖1測定儀在測定標準狀態下氣體摩爾體積的示意圖。顯示使其獲得標準大氣壓的操作。
圖中,各符號含意如下:1-試管架,2-反應容器,3-塞,4-注入器,5-針頭,21-恒溫箱,22-冰水混熔物,23-孔,24-蓋,26-孔,31-調壓器,32-導管,33-開關,34-氣壓計,41-計量器,42-導管,43-開關。
實施例1
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