[其他]帶有計數器的少兒學習坐姿校正器

無效

• 申請號: 87205195
• 申請日: 1987-10-10
• 公開（公告）號: CN87205195U
• 公開（公告）日: 1988-04-27
• 發明（設計）人: 胡文富;呂建平
• 申請（專利權）人: 胡文富;呂建平
• 主分類號: A47B9/00
• 分類號: A47B9/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型屬于學前兒童和低年級小學生的學習生活器具。

學前兒童和低年級小學生正處于迅速發育成長階段，而這一階段發育的好壞，對一個人的終身健康狀況影響十分重大，因此從家長、學校到社會都非常關心少兒的健康成長。

長期以來，少年兒童的學習坐姿普遍很差，他們看書寫字時，或者俯臥在桌面上，或者身體擠壓在桌邊沿上，或者兩種姿勢兼而有之，這些不正確的學習坐姿，嚴重損傷了少兒們的視力和嚴重影響了他們的骨格和內臟器官的正常發育。通常幼兒園和小學低年級的教師要花費很大的精力，來糾正他們學生的學習坐姿，幾乎每天都要多次強調“一尺”（眼睛到書面的距離）、“一拳”（身體到桌側面的距離）、“一寸”（筆尖到執筆手指端的距離），但由于他們的年齡小，認識不到坐姿正確與否的利害，缺乏自覺性，他們中的絕大多數坐姿依然如故，于他們的健康成長十分不利。

本實用新型的目的是為少年兒童提供一種培養良好學習坐姿，且又方便學習計數的多用途學習生活用具。

本實用新型公開如下：

本實用新型由鎖緊機構、底座、支承件、連接組件、空間定位件等組成。當本實用新型固定在桌面上時，空間定位件的上邊緣到桌面的距離為150～250毫米，空間定位件的外邊緣距桌側面的距離為30～60毫米，空間定位件通過連接組件與支承件聯結，在兩支承件之間裝置橫軸和數珠形成計數器。計數器除了具有供兒童學習計數之外，還具有迫使少兒的視線必須從空間定位件的上方視向書面。

本實用新型是培養少兒良好學習坐姿的理想器具。少兒在學習中使用本實用新型的結果，必然能完全解決“一尺”和“一拳”的問題。由于這兩個問題的解決，也就自然地導致了“一寸”問題的解決。這是因為，坐姿正確，如果筆尖到執筆手指的距離太近，就看不到所寫的字，因此，筆尖到執筆手指的距離必然要大一些。使用本實用新型，還省去了專門為少兒準備計數器。

下面結合附圖說明，給出本實用新型的一個實施例。

附圖1是本實用新型側視圖。

附圖2是本實用新型正視圖。

將本校正器固定在桌子上是由該鎖緊機構（1）來實現的，鎖緊機構（1）通過連接固定件與底座（2）相固定。底座（2）是角鋼類型，兩個內垂直面分別與桌子的上表面和側面配合。底座（2）又通過連接固定件與支承件（3）相固定，在兩支承件（3）之間裝置橫軸（6）和數珠（7），形成計數器。支承件（3）上部與連接組件（4）相固定，通過連接組件（4）連接空間定位件（5），空間定位件（5）通過連接組件（4）可以向下旋轉90°裝入盒內，便于攜帶，空間定位器的上邊緣到桌面的距離為200毫米，外側邊緣到桌側面的距離為50毫米。