[其他]美術教學多用組合板

無效

• 申請號: 87209032
• 申請日: 1987-06-09
• 公開（公告）號: CN87209032U
• 公開（公告）日: 1988-09-28
• 發明（設計）人: 謝純璋
• 申請（專利權）人: 謝純璋
• 主分類號: G09B11/10
• 分類號: G09B11/10
• 代理公司: 湖南省零陵地區專利事務所
• 代理人: 謝高和

本實用新型屬于一種繪畫教具。

目前，美術教學的教具很少有，而且都是分散的，諸如素描板、臨摹板、磁鐵板、畫板、色彩板、拷貝板、文具盒、講義夾等，加上有專門美術教室的中小學校，為數又不多，因此，教師只能帶教具到各年級教室上課，然而教學內容類別復雜，各班進度不一，即使有現成的教具教師要做好課前準備，也是比較麻煩的事，臨時安置教具既浪費時間，效果又不理想；同時攜帶幾種教具也有許多不便，常常容易出現“這”忘“那”，以致影響教師情緒和教學。

本實用新型的目的是為美術教學提供一種適合各類別課題，攜帶方便、操作靈活、準確，效果良好的多用組合教具。

本實用新型是素描板、臨摹板、磁鐵板、畫板、色彩板、拷貝板、文具盒和講義夾組合而成的一個整體結構。原材料用木、金屬、塑料均可，整體規格可大可小。其結構是，素描板和臨摹板用含木方的木框用合頁連接起來，木框內層有鑲玻璃的木槽，外層有形的鋁槽。一木框在木槽內安上毛玻璃做成底板，即為素描板，該底板是活動的，如加淺色底板，可畫色紙素描；另一木框裝上透明玻璃即為臨摹板。兩木框可用活動支撐架連上，作素描板的一塊平放，另一塊即臨摹板用一支撐棒撐著，縮小兩板夾角，下面放一普通臺燈，可做成簡易拷貝板，用于復制作品。在素描板的一端可安一個簡便文具盒。在素描板的外層框上，用一塊與素描板同樣大小的鍍鋅薄板插入形的鋁槽內，鍍鋅薄板外面用綠布裱糊，內面用白紙裱糊，平時作保護毛玻璃的蓋板用，教“構圖”及“圖案畫”時作磁鐵板用。在臨摹板外層框上，用與臨摹板同樣大小的三合板插入形鋁槽內，平時保護玻璃板，用時作寫生畫板或色彩板三合板外面用綠布裱糊，內面安活動色彩膠板。為了提攜方便，在組合板木框上釘兩個提手，合攏時，框內空隙可裝上教師上課所用講義，即成講義夾，提手在寫生時還可做畫板腳用。

該多用組合板能起到一物多用的效果，每換一個課題，教師都可免去更新教具的麻煩，尤其是各年級進度不一，上節課教素描，下節課教中國畫，教師往往手忙腳亂找教具，有了該板問題就解決了；同時該板還具有體積小、輕便（約4.2公斤）、攜帶方便、操作靈活、結構簡單、制作容易、適用范圍廣、造價低廉、需要量大、便于批量生產，按每所中學需要一件計算，全國中學就要93000件，加上幼兒園、小學等，一校一件，數量可達數10萬件。

圖1是本實用新型開啟時的示意圖。

圖2是本實用新型關閉插入磁鐵板時的示意圖。

圖3是本實用新型關閉插入畫板時的示意圖。

下面是本實用新型的最佳實施例。

參照圖1，用2×1.5厘米的木方做兩個33×50厘米（含木方）的木框用合頁連接，木框內層有鑲玻璃的木槽，外層有形的鋁槽一木框安毛玻璃（0.2或0.3厘米）做成素描板〔1〕，毛玻璃的背面安白色或淡蘭色的膠片，可取換，木槽深度＝毛玻璃厚度＋膠片厚另一木框裝透明玻璃做成臨摹板〔2〕，用時將宣紙緊貼于玻璃而成。素描板〔1〕和臨摹板〔2〕兩面用活動支撐架〔3〕連上，連在框內框外均可，用時臨摹板〔2〕平放，素描板〔1〕則豎直（約90°）。用木炭條或炭精條，在毛玻璃上作畫，線條清晰層次清楚。教國畫臨摹時，將素描板〔1〕平放，臨摹板〔2〕豎直，教師面向學生在宣紙上作畫，透過玻璃，學生清楚地看到圖象，（若要與課本范畫完全一致教師須作“反畫”）。若須橫構圖作畫，只要將素描板〔1〕、臨摹板〔2〕側放即可。若拿掉臨摹板〔2〕的宣紙，將素描板〔1〕、臨摹板〔2〕的夾角縮小，用支撐棒〔4〕撐著臨摹板〔2〕，下面放一普通臺燈，可做成簡易拷貝板，能復制作品，支撐棒〔4〕用較粗鉛絲一根，做成長22厘米即可，可收放在木框的坑內，在素描板〔1〕的毛玻璃面一端處可安一個簡便文具盒〔5〕，材料可用150——200克的紙，外面裱二層布，里面用1厘米的松緊帶做一些插筆的帶子，可自以安放文具，將布的一端緊貼于素描板〔1〕的木框上，可自由翻上收、取文具，亦可用薄鋁片做。參照圖2，磁鐵板〔6〕大小與素描板〔1〕相同，用一塊0.35毫米的鍍鋅薄板，釘在同樣大小的用三合板粘成的木框上，外面用綠布裱糊，內面白紙裱糊，插入素描板〔1〕框上的形鋁槽內，平時作保護毛玻璃的蓋板，教“構圖”、“圖案畫”時作磁鐵用，用4～8個厚1厘米直徑為4～6厘米的圓形磁鐵放入鐵板內（素描板上）使鐵板磁化，即可用（也可先將薄鋼板磁化，作磁鐵蓋板，這便省事），另外用最薄的鍍鋅鐵板剪成物體外形“七巧板”或各種幾何圖樣若干片，用油畫顏料，按教學要求繪成各種圖樣，使用時將各圖樣放在磁鐵板上自由移動，選擇最佳構圖方案或組成圖案。參照圖3，畫板〔7〕用三合板一塊，尺寸與臨摹板〔2〕同，外面裱上綠布，內面安活動色彩膠片，可將一圓形透明膠片分成三等分，分別涂上三原色，任意重疊相鄰二片即成“間色”，做成色彩板〔7〕。平時插入臨摹板〔2〕木框上的形鋁槽內，保護玻璃板，用時可作寫生畫板〔7〕和色彩板〔7〕。組合板的提手用鋁或其它合金做成兩個提手釘在木框上可轉動，平時做提手，寫生時做畫板腳。