[其他]多功能保健課桌椅

無效

• 申請號: 87213880
• 申請日: 1987-09-29
• 公開（公告）號: CN87213880U
• 公開（公告）日: 1988-04-27
• 發明（設計）人: 張澤云
• 申請（專利權）人: 張澤云
• 主分類號: A47B39/00
• 分類號: A47B39/00
• 代理公司: 上海專利事務所
• 代理人: 張綺霞

本實用新型涉及一種學生用保健課桌椅。

根據上海市生活美學學會等部門的調查發現，隨著我國中小學生營養狀況的不斷改善，他們的身體發育呈現早熟，身長體重已普遍超過以往水平。然而他們使用的課堂椅卻仍然是五六十年代設計的規格、標準，顯然很不相稱。學生們坐在椅子上看書、寫字時間一長，脊背就感到疲勞，上身和頭部都往往不自覺地前俯或趴在桌上，以致書寫字體不正，字行歪斜。更有甚者，由于坐不適，姿不正，持久伏案，使腦血流量減少，供氧不足，導致頭暈、目眩、失眠等神經衰弱癥狀。而且久坐體重集中在腰部、臀部，又使胃腸機能減弱，引起血流不暢，易引起便泌和痔瘡等類疾病。因此有關部門大力呼吁：中小學生的課桌椅設計急待改進！

近年來挪威科學家設計了一種比較科學的新型學習用椅，日本工業部門獲悉后立即著手研制。這種椅子與傳統的平面椅座不同，椅面有一定傾斜度，并設置一個膝蓋可椅靠的膝托，這樣全身重量由臀、腿和膝三部分分擔，身體可自由伸展，很容易“坐正”，有助于集中精力和提高學習效率。但這種設計存在以下不足之處：

（1）桌椅分開，學生可隨便挪動，桌與椅兩者最佳的相對位置難以保證，影響保健功能；

（2）采用多桿、四輪支撐，費工、費料，造價高，推廣難；

（3）椅子無靠背，坐勢單一，名為椅，實為凳，不能達到更好地消除疲勞的目的；

（4）桌、椅易于挪動，有損教室整齊。

鑒于以上所述，本實用新型的目的在于提供一種有益于青少年身心健康、減輕疲勞的中小學生用保健課桌椅。

本實用新型的另一目的在于提供一種結構合理、緊湊、易于加工制造，且使用方便的保健課桌椅。

本實用新型的目的是通過下述方式實現的：桌、椅通過支座連成一體，并在椅座前下方的合適位置設有與膝蓋形狀相匹配的，具有彈性的膝托。支座上靠近桌子的一側設有供桌椅移動用的走輪，而在靠近椅子一側處設置與地面相接觸的防滑偏心圈，以防止桌椅在固定位置上滑動。

桌面、椅面和膝托的高低位置及傾斜度均可通過各自的調節機構進行調整。以保持在最佳使用狀態。

以上課桌椅的支座可由金屬管和玻璃鋼管等制成，而桌面及椅面等可由塑料、膠合板或木板等制成。

本實用新型可設計成供單人、雙人或多人使用的課桌椅。

本實用新型結構合理、科學，使全身體重量由臀、腿和膝蓋三部分合理分擔，確保姿勢正確、感覺舒適，既能有效地減輕久坐而引起的疲勞，又能預防近視眼和駝背等不良癥狀，因而有益于學生身心健康，提高學習效率。而且本實用新型結構緊湊，輕便，用料省，加工制造和使用均十分方便，易于推廣使用。

以下將結合附圖對本實用新型作進一步詳細說明，其中

圖1是雙人桌椅立體圖；

圖2是圖1側視圖；

圖3是單人桌椅立體圖；

圖4是桌子調節機構示意圖；

圖5是椅子調節機構示意圖；

圖6是椅座及椅托的支耳筒圖。

實施例1－－雙人桌椅

參照圖1圖和圖2，桌子18和椅子11分別安裝在由鋼管彎制而成的支座16的前支管5和后支管12上。桌子18由桌面1、帶有滑移式開啟門的抽屜3、長方形桌面1中間的凹槽形文具框2、以及位于下部的調節機構組裝而成。其中調節機構（參見圖2，4）包括固定在桌子18底板上帶有倒Ω形凹槽的扁支條20，嵌入該扁支條倒Ω凹槽內，并可在其內旋動的ㄇ字形橫桿21，其兩端分別插入支座16的兩個前支管5中，并通過卡環22夾緊。上斜撐17的一端通過絞鏈23與扁支條20相連接，另一端夾在前支管5外面的卡環4中。卡環4可沿著前支管上、下移動，通過擰緊螺釘而使其固定在合適的位置上。因此，通過調節橫桿21在前支管5中的插入深度，及卡環4的位置高低，即可使桌面1調節至所需的高度和傾斜度。

椅子11由帶有靠背的椅座7及其底部的椅架8，以及位于它們之間的調節機構組成。所說調節機構包括用螺釘固定在椅座7底部的兩只上支耳30，與上支耳相匹配的用螺釘固定在椅架8上的下支耳31，以及穿過上、下支耳孔的銷桿32（參見圖5和圖6）。上述結構可使椅座7以銷桿32為軸心作前后傾斜運動，以供不同坐勢的調節。

椅架8下部的立桿24插入后支管12的管內，并用卡環34夾緊。通過調節所說立桿24的插入深度即可改變椅面高度。椅座可襯有海綿之類的材料，使之柔軟，富有彈性。