[其他]護目立書架

無效

• 申請號: 87214381
• 申請日: 1987-10-14
• 公開（公告）號: CN87214381U
• 公開（公告）日: 1988-11-16
• 發明（設計）人: 馬俊龍
• 申請（專利權）人: 馬俊龍
• 主分類號: A47B23/04
• 分類號: A47B23/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

護目立書架。

本發明涉及一種文具用品，特別是一種能夠起到保護視力作用的、使用便攜的立書架。

據資料〔1〕提供的統計數字：我國城市人口中占50.72％的人眼視力不良，即患有近視、斜視、弱視等眼病。城市中學生的視力不良率達29.40％，小學生的視力不良率達19.10％；農村中學生的視力不良率達15.48％、小學生的視力不良率達8.61％。而視力不良率的增長速率在1971～1977年的7年中平均每年增長4.4％；在1978～1984年的7年中平均每年增長22.2％。

上述統計數字表明，我國有億萬名青少年的視力不良，而且這個數字驚人的視力不良隊伍，在近幾年中以數倍于以往的速率增長著。據專家分析認為：造成視力不良的原因主要是用眼衛生習慣不良，即閱讀寫作姿勢不正確。而讀寫時書本與眼睛的距離經常處于小于25厘米（最佳明視距離）的超近距離是各種原因之首。專家們大聲疾呼，對近視、斜視、弱視的醫治僅只治標，而治本的辦法是養成人們從小時候起就有良好的用眼衛生習慣，特別是閱讀寫作姿勢的正確。千百年來，人們在閱讀寫作時，通常總是將書本或資料平放攤開于眼前的桌上，而據測定，這時人們的視線與書本或資料的被閱讀面之間的夾角約為20度～40度，若與視線與被閱讀面之間夾角為90度時，即視線正對被閱讀面時相比，則在眼睛視網膜上的實際成象縮短了約1／3～2／3，詳見資料2。這正是時常有人為了看清平放書本上的字而俯首低頭，或用手將書本站立于桌面上閱讀的原因。顯然，若能借助于一種閱讀學習用具，使被閱讀面與人眼視線之間的夾角接近90度，同時又能使被閱讀物與人眼之間的超近距離得以控制，而接近于最佳明視距離，則必將迫使人們養成良好的用眼衛生習慣，起到保護視力，減少人們視力不良發病率的治本作用。

本發明的目的在于提供一種在閱寫時對人眼起到保護作用，而又使用方便的護目立書架。

本發明的技術方案是：由書架板、支撐架組成的能支撐站立于桌面的書架，本發明的特征在于支撐架不僅設計有支撐裝置，而且可以有調節書架板站立傾斜度的調節裝置；書架板的左、右側緣邊或上、下側緣邊可以設計有夾書裝置，起到夾持并固定被閱書本或資料的作用。將被閱讀的書本或資料攤放展開于書架板上，必要時也可以利用夾書裝置夾持固定好，借助于書架板背面的支撐架調節書架板站立于桌面上的傾斜度，亦即使被閱讀面與視線間的夾角接近90度。若使用完畢，可借助于支撐架上的調節裝置使支撐架疊靠于書架板上，或從書架板上取下支撐架和夾書裝置，以便于攜帶。

本發明的技術方案實施得到的護目立書架，經實際使用，特別是經中、小學生試用后反映出如下優點和效果：

1.確實起到了保護視力的作用。其原因是：（1）.使用后使視線與被閱讀面之間的夾角增大至接近90度，這就使被閱讀的文字或圖案的眼睛視網膜上的實際成象，與平放于桌面上相比增高了約1／3～2／3。這相當于在光照條件不變的狀況下，提高了閱讀觀看的清晰度，有效地減輕了視覺負擔；（2）.使用時，尤其是中小學生邊閱讀，邊寫作時，總是將置于護目立書架上的被閱讀物放在寫作的作業本之遠側的桌面上，據抽樣測定，與人眼的距離最近處（被閱面的下緣）也超過20厘米，而不象未用護目立書架時，將書本置于作業本左、右側重疊時最近閱讀距離僅只幾厘米。在養成經常使用護目立書架閱寫的習慣后，則有效地避免了長時間超近距離用眼，起到了預防近視、左右斜視的作用；（3）.使用時將書本立于眼前，這就使視線的觀察移動范圍縮小，避免了未用時的左顧右盼，減輕了眼珠和脖頸頻繁左右轉動的疲勞。

2.方便了閱讀，方便了攜帶和運輸：（1）.與書本平攤展開于桌面時相比，減少了書本閱讀時的書桌占用面積約五分之三，這給書桌面積有限的中小學生，相當于增大了書桌使用面積。（2）.夾書裝置的使用，使被閱讀的書本或資料妥貼地夾持固定于書架板上，這就使得閱讀時不怕風吹，他人觸動等而受影響。（3）.支撐架具有的調節裝置，可以使支撐架疊靠于書架板背側，也可以將支撐架與書架板、夾書裝置從組合狀態下分別取下另放。書架板具有的折疊縫，能縮小攜帶時的占用面積。所有這些給平時攜帶和作為產品包裝運輸帶來了方便。

由于護目立書架采用輕質材料制作，顯得輕巧靈便。本發明在開發中可以根據需要設計成辦公室用、家庭用、學生用等類型，在結構上可以設計固定型、組合型、無級調節角度折疊型等，學生用的可以將書架板設計成書寫墊板或多用復寫板，可以印上課程表、年月日歷、有意義的圖案等。