[其他]樂卡樂

無效

• 申請號: 87216082
• 申請日: 1987-12-03
• 公開（公告）號: CN87216082U
• 公開（公告）日: 1988-06-01
• 發明（設計）人: 劉燕群
• 申請（專利權）人: 劉燕群
• 主分類號: G09B15/00
• 分類號: G09B15/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

音樂語言一視同仁的屬于全人類所有，它成了人們不可缺少的精神食糧。在音樂教學改革的今天尤其是這樣。音樂應該給予每一個兒童和青少年。

長期以來，中小學音樂課不被人們所重視，因此音樂基礎教學還很薄弱，失去了知識結構的平衡。音樂工作者也已經看到中國音樂的當務之急。

黨的十一屆三中全會以來，音樂已成為美學教育的重要組成部分，制訂了音樂教學大綱，得到了前所未有的重視。音樂工作得到了很快的發展。為了讓音樂事業趕上和超過世界先進水平，提高全民族的音樂素質，促使青少年“人格”的完善，必須從小抓起，從現在抓起，普及音樂知識是我們義不容辭的責任。

針對當前教學實際，按教學大綱的要求，結合中小學生的需要特設制了三套音樂卡片。作為老師的好教具，學生的輔助教材，也是課外活動的好玩具。不管城市農村，住家旅行，男女老幼都可以作為娛樂的工具。讓大家在這塊園地上學得新穎，微妙，玩得靈活、歡欣。受到良好的教益，得到美的熏陶，把音樂教學引向深入，推向高潮。

第一：此樂卡是由低音譜表上的大字組、小字組和高音譜表上的小字一組、小字二組的音名和唱名28張。還有奧爾夫節奏譜7張，高低音譜號2張，變化音記號5張；共42張為幼兒的樂卡樂。五聲調式5張，強弱記號16張，反復記號7張，手勢記號7張，各種雜記號12張，節拍記號5張，裝飾音記號8張，共60張作為小學的樂卡樂；高音譜表上的各升、降種大調調號14張，低音譜表上各升、降種大調調號13張，休止符7張，附點音符7張。附點休止符7張，特殊名稱7張，速度術語13張（用在曲譜開始處）。表情術語11張，局部所需記號8張，中音譜號1張。共88張作為中學樂卡樂。總共190張，按樂卡上的教字排列使用玩卡。做成游戲一條龍的活動，小音符跳集體舞，小音符的游園會，小音符爬音階山，小音符找朋友，將音樂符號拼湊成圖案，猜音符迷語，找音樂詞組等。還可以爭上游，找音階、音程、和弦等游戲。

第二：此套樂卡是結合中小學音樂教學大綱和全國統一教材。我省統編教材綜合起來用于教學和游藝之中。

第三：教學案例（三），按初中二年級教材，供教學參考。

第四：游戲的玩法和說明：

游戲的玩法有好幾種，現只用最簡單的一種介紹給大家，讓同學們記熟線譜上的唱名、音名、音組的位置，有條件的地方可以對照樂卡在電子琴上找到鍵盤的位置（請參看圖一）。這樣很快就學會掌握，開始要學會五條平行線（請參看圖二）。五線四間，五線的上下可以加線加間，高音譜表上的下加一線是中央C，是小字一組的1（do），再往上行是下加一間2（re），第一線才是3（mi），第一間是4（fa），第二線是5（Sol），第二間是6（la），第三線是7（Si），第三間是i（do），這就是小字二組的i了。可以依次類推。往上行就找到小字二組的唱名和音名了。從中央C開始往下數，就可以找到小字組、大字組的唱名、音名了。但要注意高音譜表上的下加一線（也就是中央C），正好是低音譜表的上加一線。就從中央C往下數是低音譜號的上加一間唱名是7（Si），第五線是6（la），第四間是5（Sol），第四線是4（fa），第三間是3（mi），第三線是2（re），第二間是1（do）。再往下行是大字組了。第二線是7（Si），第一間是6（la），第一線是5（Sol），下加一間是4（fa），下加一線是3（mi），下加第二間2（re），下加二線1；再從小字二組往上行有小字三組、四組。整個大譜表中就看出來了，一目了然。

什么是唱名、音名？在唱曲調時，用1234567來表示七個不同音級的名稱叫唱名。音名：在樂音體系中，用CDEFGAB表示七個基本音級的名稱叫音名。（見圖一）

重點是讓同學們記住五線四間的位置。在大譜表上，從中央C開始處記牢各組音名、唱名的位置。用固定調好。用首調唱名法學也行，讓學生擺脫簡譜的約束和影響。不要用簡譜標記在五線譜上。如學簡譜時再學。學五線譜變調時方便，也是世界通用的記譜法。好處很多。這以后逐漸學。

什么是五線譜？是在五條等距、等長的平行線上，記錄有譜號、調號、拍號、音符、休止符等組合而成的高、中低音譜表，它是一種較完善而又是世界通用的記譜方法。兩線之間的空白處就叫“間”。五線四間不夠用時，可以上、下加短橫線，加間，上加線和間都是由下而上地計算，位置越高音就越高。下加線和間時都是由上而下地計算，位置越低音就越低。這樣組成來記錄音的高低、強弱、快慢關系的譜表就叫五線譜（參看圖一、圖二）。記有很多好聽的旋律，中音譜表以后再學。

樂卡的玩法：