[其他]獨立算術棋

無效

• 申請號: 87217004
• 申請日: 1987-12-30
• 公開（公告）號: CN87217004U
• 公開（公告）日: 1988-08-24
• 發明（設計）人: 楊龍寶
• 申請（專利權）人: 楊龍寶
• 主分類號: A63F9/14
• 分類號: A63F9/14;G09B19/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明屬于開發少年兒童智力，豐富小學生課余生活的一種棋。

一般算術棋，沒有棋盤，用于啟蒙的教與學，目的是減少教與學的書寫時間。在現有的棋類中，大多數棋都具有對抗性和競爭性，例如：象棋、圍棋、軍棋等都是對抗性的；跳棋、飛行棋、登山棋等都是競爭性的。

本發明的目的，提供了一種新型的單人下的棋。本棋不是用于教與學，而是用于開發智力，本棋不象大多數棋那樣具有對抗性和競爭性，是運用算術中的加減規則在棋盤上做算術和進行組合和順序編排，運算的正確與否，組合和順序編排的正確與否，決定走棋的是與否。

本棋的要點在于一張特殊設計的棋盤，棋盤是由1～12共十二個數字和“十一”算術符號以及三個圓構成，并確定了數字依次按順時針方向排列時，1的位置在左上角第一位，逆時針方向排列時，1的位置在左下角第一位。三個圓被指定為加減數位和被加減數位。棋子由塑料或木料制成的長方體上標上自然數1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12，共十二個棋子。

本棋走棋原理是：加減運算是由加減數、被加減數、得數共三個數字組成，十二個數字都參加一次加減運算，恰好四次，十二個數字棋都參加一次運算，可以組成幾十個不同排列的組合。本棋運用這一特征走棋時，依照棋子，先確定一個數式，然后要求走棋者去尋找對應的組合和順序編排，這有一定的難度，能開發人的智力。走棋時，每運算一次，從棋盤上取去參加運算的三個棋子，組合和順序編排正確，經過四次運算，把棋子全部從棋盤上取完，反之則棋不能取完。一個數式走完，可繼續走其他數式，凡在本棋盤上能成立的數式，棋子都能全部走完，本棋有幾十個數式可走。

本棋組成與規則如下：

組成：

a、棋子：由塑料、木料制成的長方體上標上自然數1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12共十二個棋子。（見圖1）

b、棋盤：由數字1～12按逆時針方向，依次從左下角開始排成一圈，中間設有“十一”算術符號，棋盤中的三個圓被指定為加減數位和被加減數位。（見圖2）

本棋盤的設計，主要使不能進行組合和編排的數式被排除在棋盤外，凡在棋盤上能成立的數式，都可進行組合。

規則：

1.按數字對應位置布棋，按算術規則進行加減運算。

2.確定走棋第一數式。

3.棋子按直線走入加減和被加減位子。

4.數式成立后，從棋盤上取去參加運算的三個棋子。

5.四次運算成立，棋走通。

走棋實例：

依照棋盤決定算術式：例如：12－3算術式

（1）分別把12、3走入減數和被減數位，即成立12－3，心算得9，從棋盤上取去12、3、9三個棋子。

（2）4、7分別走入加數和被加數位子，成立4＋7，心算得11，從棋盤上取去4、7、11三個棋子。

（3）10、2分別走入減數和被減數位，成立10－2，心算得8，從棋盤上取去10、2、8三個棋子。

（4）1、5分別走入加數和被加數位，成立1＋5，心算得6，從棋盤上取去1、5、6三個棋子。

四次運算，十二個棋子全部取完，12－3數式走通。

本棋可以培養少年兒童熟練進行加減運算，能提高少年兒童的獨立思考能力；不僅可以一人下棋，又可以作為智力競賽用棋。